Curriculum de Educación Primaria y las TIC

     Buenos días, chicos, y bienvenidos un día más a mi blog, la maravillosa aventura de aprender.

    Durante la sesión del día 17 de febrero, he sido mucho más consciente de la poca relevancia que todavía siguen teniendo las TIC en el currículum de educación primaria. Pese a que en el curriculum se le considera un elemento transversal, el cual se supone que es utilizado en todas las áreas. Realmente o al menos partiendo de mi propia experiencia personal no todo el profesorado lo utilizaba en todas las áreas,  únicamente el docente competente. También se hace referencia en el apartado de formación del profesorado, en el que se insiste en el empleo de metodologías innovadoras para impartir conocimientos y la realización de cursos digitales para que el profesorado esté formado y en consecuencia sepa realizar un buen uso de las TIC en las aulas. Lo que más me ha llamado la atención es que pese a lo que pone en el currículum, no es un contenido a trabajar en todas las áreas del currículum y no todo el profesorado es competente. 

    Una prueba de ello, es lo ocurrido durante la situación de confinamiento vivida como consecuencia del COVID 19, en la cual hemos sido más conscientes de las carencias que ha presentado una gran parte del profesorado para poder desarrollar las clases con normalidad. Para complementar mi reflexión me he apoyado del articulo los docentes y el Covid-19: a vueltas con la tecnología de Montse Gomendio. https://www.magisnet.com/2020/06/los-docentes-y-el-covid-19-a-vueltas-con-la-tecnologia/

    A través del cual se puede sacar como conclusión, que se le debe exigir al profesorado cierto nivel de competencias en las TIC por parte de las instituciones, no sólo por la situación del Covid-19, sino porque será mucho más beneficioso para su alumnado, ya que las clases serán mucho más dinámicas, motivadoras y conectarán la escuela con su vida cotidiana, ya que realizan un uso diario de las nuevas tecnologías cuando están fuera de la escuela. 




[PROFE JN El canal del ingeniero]. (2020 Agosto, 1). EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CRISIS - REFLEXIÓN DOCENTE DE LA AFECTACIÓN DE LA EDUCACIÓN POR LA COVID 19. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=TMrOQuJ49QM

Si queréis ampliar información, podéis pasaros por este blog, el cual especifica de manera muy clara el currículum de educación primaria y las TIC. Desarrollo curricular y aulas digitales. 

¿Cómo fue vuestra experiencia de aprendizaje durante la pandemia? ¿Tenían vuestros docentes competencias en las TIC? Contadme.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

¿Cuánto conoces la RV, la RA y la RM?

Imagen
 Buenas tardes a todos, y bienvenidos un día más a mi blog.       Durante la sesión del 19 de mayo trabajamos el proyecto TIC, el cual me ha servido para descubrir diversas aplicaciones como wordwall, blipper o learning apps, que pondré en práctica con mi alumnado en mi futura labor como docente. También el tratar un tema tan complejo como es la interculturalidad con alumnos tan pequeños, en el caso de mi grupo de primero de primaria. Existía una doble complejidad, por un lado, adaptar la realidad aumentada o juegos a la edad, ya que tienen unos seis años, y por otro lado, la interculturalidad, que es un tema que hay que trabajar desde bien pequeños, pero se hablan en términos algo abstractos, por tanto hay que adaptarlos.       Durante la sesión del 21 de mayo, trabajamos acerca de la realidad virtual, la realidad aumentada y la realidad mixta. La pregunta es ¿Conocemos las diferencias existentes entre ellas? En mi caso y antes de iniciar la...
Leer más

¿Qué es el DUA? ¿Y el plan TIC?

Imagen
 Bienvenidos y bienvenidas a mi blog, la maravillosa aventura de aprender. Durante la sesión del 23 de abril, hemos trabajado a cerca del desarrollo universal de aprendizaje y el plan TIC en los centros educativos.      El desarrollo universal del aprendizaje, DUA, promueve la creación de un currículum universal, accesible y flexible para todos, el cual, está adaptado a la diversidad, las nuevas tecnologías tienen un papel muy importante en él y se tienen en cuenta tanto los conocimientos previos, como los intereses del alumnado. De ese modo, nuestro alumnado puede acceder a la información a través de diferentes canales y formas. A su vez, el alumnado mantendrá la atención y le resultará más llamativo y dinámico puesto que se parten de sus intereses y las nuevas tecnologías que es un elemento que forma parte de su día a día fuera de las aulas y por último tiene feedback, que es muy beneficioso, ya que el alumno tiene información directa e inmediata de su proceso de e...
Leer más

Escape room sobre interculturalidad

Buenos días a todos y bienvenidos un día más a mi blog.      Esta semana hay doble entrada en el blog. Y es que tras la realización del escape room sobre la interculturalidad con mi grupo de trabajo me apetecía compartir mis reflexiones y mi experiencia con vosotros.      La elección de la interculturalidad como temática para el proyecto TIC, está directamente relacionada con la importancia, que bajo mi punto de vista tienen estos valores en el ser humano, por tanto, me parece que es necesario que desde la escuela se potencien desde edades muy tempranas, dichos valores en nuestro alumnado, ya que la escuela es un reflejo de la sociedad, y nuestro alumnado debe ser capaz de vivir en sociedad.       Está práctica también me ha servido para reflexionar sobre los beneficios que tenía para nuestro alumnado el escape room. Y es que a pesar de que con estas herramientas nuestro alumnado se convierte en el protagonista de su proceso de enseñanza...
Leer más